作为事件的人文教育 ———以强度分割论为变革核心

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广州大学学报(社会科学版) ›› 2022, Vol. 21 ›› Issue (1) : 16-29.

事件哲学研究

作为事件的人文教育 ———以强度分割论为变革核心

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Humanities Education as an Event——— Taking the Theory of Intensity Splitting as the Core of Reform

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2022-02-01
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